Unidad 18. Referencia de etiquetas HTML (XIV)
18.62. Etiqueta <q>
Definición: la etiqueta <q> se utiliza para poner entre comillas un texto corto, los navegadores añaden las comillas.
Ejemplo:<p> Al despedirse dijo: <q>Hasta nunca</q> y cerró la puerta.</p>
Resultado:
Al despedirse dijo: Hasta nunca
y cerró la puerta.
Explicación en este curso.
Recomendación W3C
18.63. Etiqueta <s>
Definición: la etiqueta <s> se utiliza para marcar texto que ya no es cierto, o ya no es relevante. Normalmente los navegadores lo visualizan como texto tachado.
Ejemplo: <p> Vivo en <s>Madrid</s>. Ahora vivo en Valencia</p>
Resultado:
Vivo en Madrid. Ahora vivo en Valencia
Recomendación W3C
18.64. Etiqueta <samp>
Definición: la etiqueta <samp> se utiliza para mostrar texto de ejemplo de un programa o sistema computacional. Normalmente los navegadores lo visualizan con tipo de letra monospace o similar.
Ejemplo: <p> El navegador muestra el mensaje <samp> Error 403 </samp> al pulsar en
el enlace.</p>
Resultado:
El navegador muestra el mensaje Error 403 al pulsar en el enlace.
Recomendación W3C
18.65. Etiqueta <script>
Definición: la etiqueta <script> permite incluir código de Javascript en la página web. Se puede incluir un atributo src con el archivo que contiene el código, o se puede escribir el código Javascript directamente.
Ejemplo: <script src="mi_archivo_utilidades.js"></script>
<script>document.getElementById("pruebaJS").innerHTML = "<p>HOLA amigo!</p>"; </script>
Resultado:
Explicación en este curso.
Recomendación W3C
18.66. Etiqueta <section>
Definición: la etiqueta <section> es un contenedor para una sección. Una sección agrupa contenido con un tema común, por ejemplo, las diferentes partes de un periódico: política, sociedad, deportes, ... Una section puede contener etiquetas article, header, footer, aside, etc. No debe usarse con el único propósito de dar formato a un texto que no tiene un tema común, para eso se debe utilizar la etiqueta div.
Ejemplo: <section> Etiquetas que contienen la sección.</section>
Explicación en este curso.
Recomendación W3C
Enero-2019 (V 2.2)
Pág. 18.14
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